Tema 2- Modelos e Tendências Evolutivas nos Sistemas Educativos

Criatividade...

“A criatividade é a capacidade da pessoa para produzir ideias, descobertas, reestruturações, invenções, objectos artísticos novos e originais, que são aceites pelos especialistas como elementos valiosos no domínio das Ciências, da Tecnologia e da Arte. Tanto a originalidade como a «utilidade» como o «valor» são propriedades do produto criativo, embora estas propriedades possam variar com o passar do tempo” (Vernon, 1989, n.d.)

Key Robinson, faz referência ao pensamento divergente, aliado à criatividade.  A escola deverá ser um espaço de criatividade, onde cada interrogação possa ter várias respostas, neste processo, a tecnologia possui uma grande influência nas crianças e jovens, sendo uma mais valia dentro e fora da sala de aula. Com a tecnologia, é possível aproximar o contato entre professores e alunos, adquirir conhecimentos, relaciona-los, incentivando ao questionamento e à procura  de tempo livre para aquilo que é fundamental: a relação com a criança e com o jovem no acesso ao conhecimento.

 

Vernon, P. E. (1989). The nature-nurture problem in creativity. In J. A. Glover, R. R. Ronning & C. R. Reynolds (Eds.), Handbook of creativity. New York: Plenum Press.